让孩子爱上阅读要怎么做

怎么样让孩子爱上阅读

怎么样让孩子爱上阅读，众所周知读书对一个人一生的发展非常重要，尤其是在孩童时期，我们就要养成阅读习惯了，那么家长们知道怎么样让孩子爱上阅读吗，下面小编就来告诉大家让孩子爱上阅读要怎么做吧。

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一、家长要和孩子们一起阅读

我们的孩子对读书没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢？连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢？

所以第一步要做的就是，家长自己每天至少要读半个小时的书。给我们的孩子做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视和电脑，我们还可以从书籍中得到乐趣，得到知识。当阅读在我们的家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐。

当孩子主动地拿起书的时候，家长们要做的第二件事就是，和孩子们一起来阅读他们所感兴趣的书籍。

孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里，他们更愿意受到别人的关注，喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书的原因——阅读时是一个人，没有声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴趣，家长们对这个年龄段的孩子要特别关注。不妨陪他们一起来阅读一本他们感兴趣的书籍，就像他们小时候要我们在睡觉前给他们讲故事一样。所不同的是，这次是我们指导着他来阅读。可以让孩子们大声的朗读，我们在一旁对读音、断句等加以指导就可以了。这样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后，就会自己来阅读了。

二、让孩子体验读书的乐趣

告诉孩子读书的重要性，告诉孩子读书的乐趣，当然你还要让他有成就感。孩子小的时候，通常都是我们给孩子讲故事，当孩子能自己看书以后，我们就应该尝试着让孩子给我们讲故事。不经意地去创造一些让孩子给我们讲故事的机会，比如当我们在做家务的时候，当我们辛苦了一天瘫坐在沙发上的时候。这时候你就可以请求孩子给自己讲一个有趣的故事，帮助自己放松精神。通常这时候孩子们是很乐意的，因为他们意识到了自己的价值，自己也可以通过给父母讲故事的方式，帮助父母消除一天的疲劳。这样，孩子为了讲故事就要自己去看书，为了讲得好就会认真地筛选故事，理解故事。孩子讲完后，我们要给予赞许，这样孩子会归功于阅读，就会从阅读中获得成就感，从而更爱阅读。当然我们也要引导他进步。给他指出一些他没有理解的以及讲述不当的地方。这样他的进步才会更明显。

除了让孩子给我们讲故事，还可以给他们创造更多展示的机会。周末去奶奶或姥姥家时，让他表演给老人看。还可以组织住在周围的孩子，经常地举行一些故事演讲比赛。一般当孩子得到更多人称赞的时候，他就会更有自信，也更愿意做这件事。

总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子读书兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。我们是在与孩子的共同读书中，慢慢培养孩子的读书兴趣的，家长与孩子同时拥有了读书的快乐。

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一、保持固定的阅读时间

对于6岁以前的孩子来说，想要让他爱上读书，最简单的方法就是每天坚持一定的时间，给孩子大声阅读。据专家研究，每天不要少于半个小时。当然了，这个时间是铁定的，不能轻易被电视、玩具替换。当父母做到了这一点，才是进入了阅读的天地，才能进一步谈论如何选择图书。

同事家孩子小的时候很好动，基本没有停下来静静休息的时间。她妈妈很担心，觉得想要女儿进入安静的阅读十分困难。后来她的一个朋友给出了很多建议，让她一步一步慢慢来，一定可以让女儿喜欢上阅读的。

进入三岁阶段，妈妈就着手开始了一系列的阅读训练。

刚开始的时候，妈妈按照推荐书单购买了很多无字书，图书都具有故事新奇、画面简练，容易刺激孩子注意力的特点。随着每一天妈妈与女儿一起展开固定时间的阅读，女儿越来越喜欢看书。趁热打铁，妈妈又为她购回了一大批故事新颖、画面丰富的绘本，让女儿可以在简单的阅读中细细品味。

进入幼儿园后，因为养成了固定的'阅读习惯，她还在班上结交了几个也喜欢看书的小伙伴，相互分享有趣的图书。当她们聚在一起，除了游戏，就会各自谈论自己喜欢的故事，语言的表达能力得到了极高的提升。

她妈妈的做法中，最有益的就是这种持续的坚持和付出，以及积极的尝试。给孩子接触新鲜的有趣的图画和语言启发，只要不是强制和带任务的逼迫，都不会对孩子造成坏的影响。

二、保持适宜的阅读方式

亲子阅读就是最好的阅读方式。所谓亲子阅读就是就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子的成长过程中起到重要的作用。

很多父母都会困惑，每天单一的阅读，真的可以达到这样的作用吗？要是孩子不感兴趣，要是自己口舌笨拙，要是时间不够充裕，要是……其实，不要给自己找那么多借口来延误给孩子阅读的时间！

我儿子钧宝小的时候，我在他的学步车里都会放上几本绘本。每天带他出去散步，累了的时候就拿出书本给他朗读。有时候走到半路，还会与他谈论故事的情节，引导宝贝做出积极的回应。

等他大一些的时候，我就让他坐在我的面前，将书放在我两都能看到的地方，一只手指向图书的画面或文字，一只手轻轻环绕着他的身体，必要时提醒他不要走神。我还会适当的根据书本内容给他提出问题，引导他进行思考，慢慢的他也就形成了自主学习和阅读的能力了。

亲子阅读的方式并不是静止的，你在任何时候任何地方都可以进行，甚至在一次很突然的散步中，也可以在一次无目的的游荡中。

希望每一个爸爸妈妈都是那位愿意给孩子读书的家长。

三、保持良好的阅读环境

一个良好的家庭环境和氛围能培养出孩子好的阅读习惯。我们身边有很多家庭的孩子，不可避免地带着家庭文化的底色在行动着。父母是真正爱学习、爱读书的人，孩子自幼就接触很多的书籍，未来的阅读及思索就不在话下。

良好的家庭阅读氛围，能激发孩子对图书的好奇和一探究竟的兴奋。

占据了唐宋八大家三个席位的的“三苏”，父亲苏洵，儿子苏轼、苏辙。苏洵把两个儿子培养成了明日双星，同时自己也成为了大家追求的文章泰斗。历来种种教育上的成功，从未有过如此惊人的成就。

作为成年人，苏洵拥有足够强大的意志力严以律己，可对于正处于贪玩年纪的孩子来说，要想让他们坚持学习并不是一件容易的事情。但是苏洵却有他的“算计”。

每当孩子玩闹的时，他就故意躲进角落，拿出一本书津津有味地阅读着。每一个孩子都有强烈的好奇心和求知欲，等他们上前探寻父亲的“秘密”，苏洵又连忙把书合上，装作若无其事的模样。久而久之，两个孩子便对书本产生了浓厚的兴趣，即便父亲不在身边，也会如饥似渴地阅读父亲的藏书。

为了不让自己被两个智力超群的儿子“后浪推前浪，前浪拍倒在沙滩上”，苏洵下更大的功夫刻苦攻读。后来，他陪着两个儿子一起去考进士。结果我们也都知道了，父子三人尽皆成为了旷古烁今的大文豪。

给孩子买了书，父母不要不闻不问，也要抽空和孩子一起阅读，和他进行有效的沟通和交流。另外，让孩子和喜欢看书的小伙伴多接触，可以很大程度刺激他的阅读积极性。每个人都有从众心理，如果给他建立一个很好的阅读环境，相互影响，看的书类型就会日益扩大，看得越多越想看，良性循环。